Der Schweizer Peter Fratton gehört zu den renommiertesten Schulgründern und Schulinnovatoren Europas. Er gründete 1980 das erste «Haus des Lernens» in Romanshorn. Zwischenzeitlich gab es weltweit zahlreiche Schulgründungen. Alle Lernhäuser bestechen durch ihre Philosophie, die Leistungsanforderungen und den Erfolg. Schule und Lernen sind geprägt vom respektvollen Miteinander, von der gestalteten Lernumgebung, der Zielorientierung und klaren Leistungsanforderungen. Peter Fratton ist mehrfach ausgezeichnet. Für den Beruf des Lehrers entschied er sich nach einer Lehre als Fotograf und erwarb die Zugangsvoraussetzungen für das Studium über den «zweiten Bildungsweg». (Regierungspräsidium Stuttgart)
Die Initiatorin der Freien Schule Anne-Sophie, Bettina Würth, verpflichtete Peter Fratton als pädagogischen Berater im Aufbau und der Umsetzung des individuellen Lernens in der gestalteten Umgebung . Er begleitet die Schule in der Konzeption, der Ziel- und Leistungsorientierung und im Lernprozess der Lehrer zu Lernbegleitern. Zudem adaptiert er ein Qualitätssicherungsmodul, welches er zusammen mit der Universität Bern in seinen eigenen Häusern des Lernens aufgebaut hat. Als erfahrener Unternehmer weiß er zudem um die Balance von Pädagogik und Unternehmen. In seiner Begleitung und im Controlling orientiert er sich an den Anforderungen an eine gute Schule, wie sie sich aus den PISA-Untersuchungen ergeben haben. Demzufolge gilt als Indikator für die Qualität einer Schule:
- das Ausmaß, in dem Schüler Schulressourcen nutzen können
- in dem Fachlehrer zur Verfügung stehen
- in dem Schulen am Entscheidungsprozess mitwirken können
Leistungen sind auch dort besser, wo
- Lehrer motiviert sind
- Lehrer hohe Erwartungen haben
- Lehrer die Disziplin und Beziehungen in den Klassenräumen gut sind.
Fratton schreibt: «Die Freie Schule Anne- Sophie ist ein faszinierendes Projekt. Zum ersten Mal - soviel mir bekannt ist - entsteht hier ein ganzes Lerndorf, eine pädagogische Urzelle, die zu einem Leuchtturm in der pädagogischen Welt werden kann. Ein Ort, an dem Leben und Lernen, Schule und Wirtschaft, Führung und Demokratie, Erfolg und Erwartung Kehrseiten der gleichen Medaille sind.»
